Posts Tagged ‘Aprendizaje colaborativo’

Formas hoy, ¿quieres formar mañana?

John Dewey, filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense, fundador de la filosifia del pragmatismo decia:

Si educamos hoy igual que ayer, les robamos a nuestros alumnos su mañana

En 1916 se planteaba la necesidad del formador de adaptarse a los tiempos, manteniendo una actitud de investigación e innovación. Hoy en dia sus palabras se hacen eco en las redes sociales tomando una nueva dimensión:

“Si formamos hoy igual que ayer, ¿que alumnos tendremos mañana?

Las posibilidades de transmisión de conocimiento han aumentado. Los alumnos encuentran nuevos formas de aprender, experimentar y asimilar conocimiento.

¿ Estamos preparados para estos cambios?

Descubre  la  formación social media:  modelos que aumentan la intensidad formativa y aceleran el aprendizaje.

Hacia dónde se dirige el e-learning

En los últimos años estamos viendo como las plataformas LMS de formación e-learning están aumentando sus prestaciones y creando entornos cada vez más dinámicos y atractivos para el formador y el formando. En medio de este desarrollo ha llegado la web 2.0, y como no, la inclusión de las herramientas 2.0 en los procesos de formación e-learning marcan el futuro del desarrollo de estas plataformas. Read more →

10 claves para el aprendizaje colaborativo

Los sistemas de formación y desarrollo que emplean los departamentos de Recursos Humanos se están quedando caducos. La web 2.0 y las estrategias de aprendizaje 2.0 están gestando un cambio radical en la forma en la que las personas se desarrollan y forman en los puestos de trabajo.

El futuro de la formación y los planes de desarrollo organizacionales pasa por una buena gestión de lo que se conoce como aprendizaje colaborativo.

Los diez pilares sobre los que se debe asentar esta nueva gestión de las personas son:

  1. Aula virtual: las metodologías de enseñanza basadas en el aprendizaje formal van a ser sustituidas por un aprendizaje informal basado en el uso de las tecnologías colaborativas.
  2. Recursos Humanos ocupará el rol de gestor de formación: actualmente, los departamentos de Recursos Humanos realizan el papel de formadores, con el desarrollo de la formación 2.0 las áreas de RR.HH van a pasar a ser gestores de la formación. Se van a encargar de dinamizar los medios sociales y los entornos colaborativos.
  3. Aprendizaje deslocalizado: las plataformas de aprendizaje y de formación estarán disponibles a cualquier hora del día y se podrá acceder a ellas desde cualquier lugar, el único requisito será tener una conexión a internet.
  4. Aprendizaje participativo: Los entornos de aprendizaje se construirán socialmente y el conocimiento será reinventado a cada instante, lo que aumenta la creatividad y la innovación.
  5. La formación será evaluado por medio de la influencia: la acción formativa será evaluada mediante la influencia de empleado y su capacidad de producir cambios de calidad en el entorno.
  6. La responsabilidad de la acción formativa recae sobre el aprendiz: el conocimiento se actualiza cada día, los hábitos cambiaran y las personas serán las responsables de gestionar su conocimiento a lo largo de toda su vida.
  7. Los entornos formativos serán abiertos: se facilitará el acceso a contenidos que están en la red, Cloud Computing, así como la participación en foros y debates.
  8. Aprendizaje accidental: aunque la acción formativa será propositiva, los entornos de aprendizaje abiertos darán una mayor libertad al aprendiz y podrá acceder a diferentes tipos de conocimiento.
  9. Aprendizaje cultural: los planes de formación serán coherentes con la cultura y los valores de la empresa.
  10. El aprendizaje como herramienta para el cambio organizacional: las empresas podrán emplear el aprendizaje colaborativo como mecanismo de aprendizaje organizativo basado en la experiencia real.

Crowdsourcing Learning Mode

El Crowdsourcing Learning Mode consiste en adaptar la forma natural en que los padres transmiten el conocimiento a sus hijos, pero al entornoempresarial . Su pone un giro más en el aprendizaje colaborativo y en la transmisión del conocimiento dentro de la organización.

Esta metodología va más allá de colgar un información en la plataforma e-learning, de escribir en blogs o crear foros de discusión. La clave es emplear todos los recursos tecnológicos con un direccionamiento pedagógico. Poner la tecnología al servicio de la pedagogía para ir construyendo el conocimiento de una forma dinámica y viral.

Las ventajas del Crowdsourcing Learning Mode son:

  • No hay costes de en el desarrollo de los conocimientos.
  • No hay que pagar los derechos de autor.
  • Los conocimientos de calidad que se generan pueden ser empleados para la creación de nuevos cursos.

Los facilitadores a la hora de poner en marcha este modelo pedagógico son:

  • Proyectos que permitan la convergencia 3.0
  • La construcción dinámica de una comunidad, con sentido de exclusividad y pertenencia.
  • Necesidad de interaccionar con el mundo real.
  • Reconocimiento (selección, desarrollo, formación y evaluación)
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